大秦：孤儿开局，嬴政教我做千古一帝

石门山。

赵翰的行李很少。

没用多久，赵翰就收拾好了。

也便正式跟着李斯蒙恬开始了学习。

辰时第一课，李斯命人从山下搬来了一车竹简。

对着赵翰道，“你不是想儒法兼修吗，我观你有些底子，这一本《五蠹》，是我故友韩非写下的一本法学著作。”

“你先拿着看看，看看能否看懂，不懂的话你老师就在这躺着的，可随时过来请教……”

眼前一大车的书简，说明了李斯是真有意培养赵翰，只是这么大的一车，翻阅起来极其困难，这要读到什么时候呀！

“怎么，你面露愁容，难道是不想学！？”李斯其实一直都在观察赵翰，因为赵翰不是一般的孩子。

甚至不是一般的天才。

而是妖孽之才！

但，自古以来，也不是没有少年天才长大陨落的先例。

而赵翰的如此态度，这让李斯有些不悦……

不想这时。

赵翰拿着竹简，却赶过来对李斯道，“回老师，学生并非懒惰而不想学……”

“只是此前母亲教导于我，皆是用竹木在地上划写，写成篇章文段，然后逐字教导学生……”

“竹简书，学生还是第一次接触，学生认为，吾日三省吾身，学习需要不断反思和温习，可竹简写成一篇文章，需要一车……”

“学习起来颇有不便！”

听赵翰这么说，李斯怒道，“的确是不便，但千百年的学子都这么过来了，你偏要标新立异，难道，你有比这竹简写书更好的东西！？”

这边。

尽管赵翰很天才。

但却嫌弃这嫌弃那。

李斯有些不悦了。

然而，当赵翰去了茅房一趟，从茅房中拿出了几张柔滑的黄纸后，见着眼前这东西，李斯懵了。

“这是什么东西……”

“为何你会从茅房拿出来！？”

“你这东西质地柔软，携带方便，难不成！？”

李斯想着，渐渐的情绪有些激动。

“这东西难道是用来写作的！？”从赵翰手里接过一张厕纸，李斯先是闻了闻，发现这里面有一股独特的草木香气。

这边赵翰则点了点头，“学生也不知，但若是能将这竹简中的所有内容一一誊写在这纸张上，或许一车的竹简，只需要七八张纸张即可……”

“而这样阅读起来将相对方便，也可供学生日后日常温习！”

听闻赵翰这话。

李斯那是更加震惊。

随即就是从怀中掏出一只长直笔，准备就此在这上面写字，不想，一旁一觉睡到大中午的蒙恬见李斯如此。

则是大笑了起来。

“李大人呀，李大人……”

“你拿长直笔出来干啥，你还以为写字是要用长直笔写在竹简上吗，长直笔这么硬，而翰儿制作出来的纸张如此柔软，你这一笔下去，不就把这纸张给戳破了吗……”

呃……

好像的确是这个理。

“可是，那该用什么东西在这纸张上写作呢，难不成用树枝？！树枝和墨水可不相搭……”李斯这话让蒙恬犯难了。

“对呀！”

“若是在这种质地柔软的纸张上写字，那该用什么东西呢？”

不想这边。

李斯和蒙恬正为写作的工具而犯愁。

赵翰却是从茅草屋中拿出来了一个东西，交给了李斯，“老师，这是学生用山上的野猪毛，制成的一种猪毛笔，，质地柔软……”

“用猪毛笔沾上墨水，写在纸张上，墨迹可久久不散，保持多年……”

说着说着。

拿着猪毛笔，粘着用锅炉灰制成的笔墨，便是缓缓在这张草纸上，写下了几个篆体小字……

笔端顺畅，字迹轻盈，着色匀称。

看起来，可比刻在竹简上的那些文字要清晰透彻多了。

并且，这种纸端上的文字，可比竹简更方便携带，七八张纸，怕是就能将韩非子的这一著作记录完。

而日常携带，也可日常温习。

可以说，有了纸张之后，整片天下的读书人都要受益。

这让李斯非常激动。

拿着这一张沾满墨迹的纸就问，“这东西是你制作的！？”

“制作方法是什么！？”

“是否可以量产！？”

赵翰点了点头，“这东西叫纸张，是前些年学生配合母亲一起制作的，制作方法倒是不难，不过就是将草木打成浆，煮沸后过筛，再加以晾晒，水分蒸发干净后，纸张就出现了……”

面对李斯。

赵翰可不敢说纸张是因为自己不想用竹块儿如厕，觉得那东西硌屁股。

所以赵翰采用传统简单的造纸工艺。

搞出来了一些厕纸。

却没想到，这东西用于李斯这样的读书人手里，竟是有如此大的效果，不过想了一阵后，赵翰也就想通了。

毕竟造纸术可是华夏的四大发明之一。

造纸术的出现，对人类的文明发展进程是有极大的推进作用的。

殊不知，西汉之后，唐宋之间，由于纸张慢慢进入百姓群体，读书人的群体才慢慢扩大，并配合着科举制度，打通了世家门法垄断官场的局面……

“妙呀，妙呀！”

拿着这一张沾满墨迹的草纸，李斯就爱不释手。

甚至从赵翰这里得了造纸的方法后，李斯也根本无心教学了，而是捞起衣袖，从赵翰这里借了一把镰刀后，就独自上了山。

去收集各种枯枝树木，来尝试造纸了。

这让一旁的蒙恬都极为震惊，对着赵翰说道，“这可是咱秦国的大学士呀，啥时候如此粗鄙过！？”

“有意思，真有意思……”

说着，蒙恬望向赵翰，也更是一番赞赏，“翰儿，你可真优秀……”

“若你的这纸张能够大范围推广，那么天下的读书人都将因此受益，可以讲，从此之后，天下读书人都欠你赵翰一份情……”

“不，是天下人都欠你赵翰……”

蒙恬文武兼修，华夏传说中，说其实毛笔就是蒙恬所创的，如今，让赵翰有些尴尬的是，自己抢了这家师傅的千古名声。

好在蒙恬是不会知道这桩因果的。

甚至这时候，当李斯这样一位文科老师离去，无心教导赵翰，蒙恬也是从山下抱来了一堆兵器。

对着赵翰道，“你想以文治天下，又想学学万人敌，李通古可教你诸子百家治国理政之学，那我蒙恬这里的万人敌手段，你又想不想学？！”

闻言。

赵翰激动的点了点头，“老师，赵翰愿学……”

蒙恬提醒道，“可学武不是冶文著说，一朝顿悟后，就可以有所成就，学武要一步一个脚印，要想成为万人敌，更要付出比普通人多百倍的努力……”

“翰儿，老师且问你，你受得了这个苦吗！？”

茅草屋外。

望着前方的刀枪剑戟，赵翰猛的点了点头，“学生愿学……”

“纵十年如一日，学生亦不后悔……”

蒙恬见状，这也顿觉欣喜不已，因为，眼前的赵翰可是嬴政的长子，而今他蒙恬成为了赵翰的老师。

若假以时日。

赵翰即位至尊，那他蒙家就将继续辉煌，至少百年荣耀！

而他蒙恬，也将从此名流清史。

“好……”

“那你现在就把你的斧子拿上吧！”

“记得给你老师我也拿一把，现在咱们上山去帮你的李老师，这学武的第一课，就是砍够一百棵树……”

呃……

望着前方的刀枪剑戟，赵翰还以为蒙恬要教自己江湖高手手段呢，结果，最后还是砍柴，这让赵翰有些失望。

不想，蒙恬此刻望着赵翰则怒道，“不是跟你说了吗，学武，要细琢慢咽，咋地？你想一开始就学万人敌，怎么可能？！”

“赶紧给我砍柴，练底子去！”

“要想练武，没个好底子，肯定不行！”

……